savoir - Scolies

10 août 2013

CCCXVIII

Le préjugé est une opinion sans fondement. Ainsi dans toute la terre on inspire aux enfants toutes les opinions qu'on veut, avant qu'il puissent juger. – Voltaire La difficulté à comprendre la nature du préjugé vient de ce que nous sommes forcés d'avoir...

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Tags: Stendhal, esprit, vérité, Voltaire, savoir, Socrate, esprit libre, jugement, italiens, préjugé

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11 juillet 2012

CCLXXIX

On voit par là que, si la philosophie est strictement une éthique, elle est, par cela même, une sorte de connaissance universelle, qui toutefois se distingue par sa fin des connaissances qui ont pour objet de satisfaire nos passions ou seulement notre...

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Tags: Alain, Philosophie, savoir, science, éthique, Deleuze, connaissance, mouvement, sage, sagesse, système, étymologie

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21 juin 2012

CCLIX

Le concret de l'intuition est une totalité, mais seulement la totalité sensible – une matière réelle dont les constituants sont seulement juxtaposés dans l'espace et le temps : cette absence d'unité du divers qui caractérise le contenu de l'intuition...

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Tags: pédant, universitaire, Philosophie, Hegel, Husserl, savoir, science, connaissance, être, concept, intuition, totalité, intelligence, abstraction, phénoménologie, unité

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13 juin 2012

CCLI

Cognitio primi generis unica est falsitatis causa, secundi autem, et tertii est neccessario vera.* – Spinoza Nous sommes informés de tout et nous ne savons rien. Savoir doit être pris ici dans son sens fort, qui correspond au second ou troisième genre...

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Tags: vérité, savoir, Spinoza, idée, connaissance, mathématiques, faux, vrai, genre, démonstration, spécialisation

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12 juin 2012

CCL

Il y a des cerveaux de trois sortes, les uns qui entendent les choses d'eux-mêmes, les autres quand elles leurs sont enseignées, les troisièmes qui, ni par soi-même ni par l'enseignement d'autrui, ne veulent rien comprendre. – Machiavel Le vieux rêve...

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Tags: savoir, autrui, professeur, ignorance, école, sage, enseigner, cerveau, Machiavel, élève, savant

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12 mai 2012

CCXIX

Toujours donc revenir aux grands textes ; n'en point vouloir d'extraits ; les extraits ne peuvent servir qu'à nous renvoyer à l'oeuvre. Et je dis aussi à l'oeuvre sans notes. La note, c'est le médiocre qui s'accroche au beau. L'humanité secoue cette vermine....

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Tags: Alain, La Fontaine, Schopenhauer, Proust, Saint-Simon, savoir, note, école, culture, oeuvre, extraits, Pléiade

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6 mai 2012

CCXII

Enseigner, c'est apprendre deux fois. – Joubert Enseigner, c'est apprendre deux fois ; et il est presque toujours nécessaire d'apprendre deux fois pour apprendre réellement. Apprendre quelque chose, c'est l'inscrire en soi, de sorte que l'on peut convoquer...

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Tags: savoir, Kant, connaissance, Joubert, apprendre, chercheur, enseigner, fondement, principe, simplicité, consistance, solide

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18 avril 2012

CXCV

Il est difficile de se rendre vraiment propres toutes les connaissances que l'on a pu recevoir dans le cours de l'éducation. Une partie s'efface de la mémoire, et plus de facilité pour les acquérir par une nouvelle étude est presque le seul profit qu'on...

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Tags: Alain, Stendhal, style, instruction, savoir, Condorcet, école, divertissement, jeunesse, sagesse, vieillesse

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26 mars 2012

CLXXII

Les morts gouvernent les vivants. – Auguste Comte Parmi de nombreuses autres choses, la vérité du progrès humain est dans cette célèbre formule de Comte ; non point le faible progrès des progressistes, ces idolâtres du changement pour le changement qui...

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Tags: vérité, savoir, science, mort, progressisme, famille, émulation, positif, progrès, Comte, Pythagore, purification

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26 février 2012

CXLIII

Comme je n'étudiais rien, j'apprenais beaucoup. – Anatole France J'ai bien des fois observé que les étudiants les plus zélés étaient souvent fats, pauvres d'esprit, ou riches d'un petit esprit dans le sens très faible de ce grand mot, tandis que des élèves...

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Tags: pédant, corneille, Nietzsche, savoir, connaissance, Anatole France, culture, esprit libre, zèle, étude

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12 février 2012

CXXIX

Il y a un point passé lequel les recherches ne sont plus que pour la curiosité : ces vérités ingénieuses et inutiles ressemblent à des étoiles qui, placées trop loin de nous, ne nous donnent point de clarté. – Voltaire La confusion entre le savoir authentique...

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Tags: spectacle, Voltaire, savoir, Platon, Inconnus, Julien Lepers, bibliothécaire, candidat, profondeur, surface, érudition

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10 février 2012

CXXVII

Qui accroît sa science, accroît sa douleur. – L'Ecclésiaste La dévalorisation du savoir cache un profond ressentiment et révèle une grave incompréhension de la dialectique naturelle qui se joue entre l'ignorance et la science, de ce mouvement précieux...

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Tags: savoir, science, christianisme, lâcheté, connaissance, bible, gauchiste, ignorance, inertie, l'ecclésiasite, rationnel

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28 janvier 2012

CXIV

Quand tous les calculs compliqués s'avèrent faux, quand les philosophes eux-mêmes n'ont plus rien à nous dire, il est excusable de se tourner vers le babillage fortuit des oiseaux, ou vers le lointain contrepoids des astres. – Marguerite Yourcenar Il...

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Tags: pensée, Pessoa, vérité, savoir, science, modernité, connaissance, Yourcenar, innocence, nature

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21 novembre 2011

XLVI

Au demeurant, je hais tout ce qui ne fait que m'instruire, sans augmenter ou stimuler directement mon activité. – Goethe Lorsque nous avançons dans les sphères du savoir, il faut savoir choisir ce qui est bon pour soi, c'est-à-dire ce qui augmente sa...

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Tags: Goethe, activité, gaya scienza, instruction, puissance, rat de bibliothèque, savoir

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